2017.–2018. õppeaastal toimunud õppekava rakendamist toetavate projektide konkursil tõusis esile mitu projekti, mille puhul leiti, et kooli ja partneri koostöö võiks jätkuda. Nende hulka kuulusid „Pillipuudutus“, „Muuseumi varasalvest tarkuseteri otsides“ ning Tartu Kesklinna Kooli 1. kooliastme õpilaste koolipäev Tartu Mänguasjamuuseumis.
Esimesed koostööprojektid näitasid, et kool peab partnerit võrdväärseks sisuloojaks, kellega koostöö võib kesta aastaid ning saada loomulikuks osaks õppetööst.
Kooli ja partnerasutuse koostöö eesmärk on arendada õpilaste aine- ja üldpädevusi. Õpetaja juhendamine, partneri tegevused ja õppesisu täiendavad üksteist, aidates täita õppekava ning muuta õpitu praktilisemaks ja elulisemaks. Partneri kaasamine võimaldab kasutada tema ressursse tõhusamalt – näiteks korraldada koolile spetsiaalselt kohandatud õppetunde või kasutada partnerasutuse töövahendeid, mida koolil endal pole vaja soetada.
Projekti esimestel aastatel toetab haridusosakond koostööd kuni 80 protsendi ulatuses. Pikemas vaates on eesmärk, et koolid hakkavad koostööd ise rahastama ning selleks eraldatakse neile vahendid rahastamismudeli kaudu.
Tartu linna eesmärk on, et igal põhikoolil oleks vähemalt üks kindel partnerasutus, kellega tehakse järjepidevalt sisulist koostööd.
Sisulise koostöö põhimõtted
- Koostöö on pikaajaline ja järjepidev ning selle lisaväärtus peab olema tagatud samale sihtgrupile ka järgnevatel aastatel.
- Koostöö on suunatud kindlale sihtrühmale või kindlatele klassidele.
- Koostöö on sisuline, mis tähendab, et osa õppetööst toimub koostöös partneriga.
- Linna toetus on mõeldud eelkõige partneri koostööga kaasnevate lisakulude katmiseks ega ole kasumi teenimiseks.
- Kooli omaosalus või kaasfinantseering peab moodustama vähemalt 20% projekti maksumusest.